青春行·助學情·Youth Power（八）|觸動心靈的青春篇章

在青春的畫卷上，此次赴彌渡縣中小學社會實踐活動猶如一抹絢麗的色彩，為參與其中的每一位同學勾勒出成長與感悟的輪廓。

2021級英語1班 朱婷

涓涓不塞，是為江河，源源不斷，是為奮斗。在此次實踐活動中，我收獲滿滿。不管是同學們洋溢的青春氣息，還是老師們誨人不倦、精益求精的職業(yè)精神，都深深地打動了我。奮斗是青春本色，在接下來的生活中，我還將更積極地參與此類活動，努力成為一位擁有拼搏、創(chuàng)新精神的新時代青年，并盡力“發(fā)光”，照亮他人。

2022級英語1 班 李歡麗

這次教育類社會實踐我參與完成了許多活動，收獲頗豐。在活動的開展中，不僅在活動對象學生中有所收獲，在和老師對接活動的過程中，從老師身上也學習到許多。教育類社會實踐接近尾聲時，我們采訪了多個老師包括校長關于英語專業(yè)相關問題，從他們的回答中學習與認識到了許多。總的來說，此次實踐讓我見識與成長了。

2022級英語2 班 袁佳敏

我非常榮幸能夠參與這次的暑期實踐活動，在本次實踐活動中，我們去到了彌城三小，在剛到學校的第一天，學校的副校長帶領我們整體參觀了這所學校，讓我感受到了教學水平在進步，學校不僅注重學生們的智力發(fā)展，在德體美勞這方面也做的非常到位。

之后，我們參與了小學的課堂，也分別給二年級和六年級的同學們上了一堂課，在課上，同學們都非常積極的參與到我們的課堂，二年級的同學們都表示非常喜歡我們的課堂，也表示對英語產生了極大的興趣，在課后，就算我們只給她們上了一節(jié)課，在校園看見我們，同學們也會非常熱情的和我們打招呼，還問我們什么時候再去上課，我覺得這讓我更加堅定了自己想當教師的決心。

并且在采訪完學校老師們以后，我們了解到教師的壓力也是挺大的，當教師也需要非常強大的內心，毅力以及責任心，讓我對英語教師這個崗位得到了更充分的了解，對自己的職業(yè)規(guī)劃也有了更加清晰的認知。

總之，這次的社會實踐，我的感受頗多，我也從中學習到了許多，拓寬了我的眼界也增加了我的膽識，是一次特別的經歷，希望在以后類似的活動中，我也能夠參與其中。

2023級英語2 班 劉心宇

當我得知我有機會參加這次社會實踐活動的時候，我的心情是激動，也無比的緊張，因為這是我第一次真正意義的走進校園去學習一些知識，我這次是服務于彌城二小，跟著這個學校的老師學到了許多新的知識，也提升了自己的能力，同時我也擁有了機會站在講臺上成為一名老師，這讓我收獲頗豐。

經過這一次實踐，我發(fā)現(xiàn)許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校的師資需要融入更多的新鮮血液，這就引發(fā)了我們自己的思考，作為新時代青年，我們更應該提高自己的專業(yè)能力，將來學有所成，投身于鄉(xiāng)鎮(zhèn)鄉(xiāng)村教育的事業(yè)當中。

2023級緬甸語班 巖龍尾

在彌渡縣彌城三小的社會實踐，是一次意義非凡的經歷。

走進校園，孩子們的純真笑臉和清澈眼神深深觸動了我。在實踐中，我協(xié)助老師教學，參與校園活動組織。與孩子們的交流中，我感受到他們對知識的渴望和對未來的憧憬。

教學過程充滿挑戰(zhàn)，也讓我收獲頗豐。看到孩子們在我的幫助下取得進步，那份滿足感難以言表。同時，我也深刻體會到縣城小學教育資源的相對匱乏，更堅定了為教育公平貢獻力量的決心。

這次實踐還讓我學會了團隊協(xié)作，與伙伴們共同克服困難。彌城三小的師生們給予的溫暖和信任，讓我充滿力量。

這段經歷將永遠留在我心中，激勵我不斷努力，為更多孩子帶去希望和幫助。

[編輯：李迎春  審核：劉鳳欽]